Hall naît le lundi 25 février 1924, à Atlanta (Georgie). De 1941 à l'année suivante il étudie à l'Université de Yale. Ses études sont interrompues pendant la guerre, où il est pilote, mais il finit par obtenir un B.A. en 1947. Là, il part étudier et enseigner à la Division Extension de l'Université de Stockholm (Suède) jusqu'en l'année suivante, puis à l'Université du Minnesota, où il obtient une M.A. en 1950, est assistant de recherche et obtient un doctorat en 1953.
USAF
A partir de l'année d'avant est ensuite sociologue au Centre du Personnel & de la Recherche en Formation de l'Air Force jusqu'en 1957, engagé dans des recherches sur la performance des équipages de bombardiers, le rôle du commandant de l'appareil et les processus d'évaluation des équipes réduites.
Hall part redevient ensuite professeur assistant de sociologie, puis et professeur associé à partir de 1960. Là il enseigne la psychologie sociale, en particulier les processus de communication de masse et de changement d'opinion. Il mène des recherches sur les aspects sociopsychologiques d'une éducation plus élevée et des effets de l'interaction sociale sur le processus de l'apprentissage.
A partir de 1962, il prend la direction du programme de sociologie de la NSF, administered a program of research grants and related activities to strengthen Sociology and Social Psychology in universities in the United States and to bolster understanding in these fields through basic research.
A partir de 1965, il est professeur associé de Sociologie et Psychologie, jusqu'en 1966 où il devient Professeur de Sociologie et Directeur du Département de Sociologie de l'Université de l'Illinois à Chicago Circle (Illinois).
Le lundi 29 il est invité à faire une déclaration au Symposium sur les Objets Volants Non Identifiés.
Hall décède le jeudi 19 septembre 2013.
Auteur de :
- Social influence on the Aircraft Commander's role, "American Sociological Review" 1955,20,292-299.
- Military Sociology, 1945-1955. "Chapter in Sociology in the United States of America," ed. by Hans Zetterberg, Paris: UNESCO, 1966.
- Group performance under feedback that confounds responses of group members. "Sociometry," 1957,20,297-305.
- The informal control of everyday behavior. Chapter in "Controlling Human Behavior," ed. by Roy Francis, Social Science Research Center, University of Minnesota; 1959.
- Two alternative learning in interdependent dyads. Chapter 12 in "Mathematical Methods in Small Group Processes," ed. by Joan Criswell, H. Solomon, and P. Suppes, Stanford Univ. Press: 1962.
- The educational influence of dormitory roommates. "Sociometry," 1963,26,294-318 (with Ben Willerman).
- The effects of different social feedback conditions upon performance in dyadic teams. Chapter in "Communication and Culture," ed. by A. G. Smith, 1966, 353-364.
- déclaration au Symposium sur les Objets Volants Non Identifiés (2de session) du 1968-7-29, n° 7 (House Committee on Science and Astronautics) - Hall aborde notamment la question de l'hystérie de masse et des ovnis.